在一所充满欢声笑语的小学里，有一个特别受同学们喜爱的科学兴趣小组。这个小组的指导老师是一位和蔼可亲的李老师，他总是用简单有趣的方式向孩子们介绍科学知识。

有一天，李老师带来了一块普通的橡皮泥和一杯水，对学生们说：“今天我们要做一个有趣的实验，看看谁能发现其中的秘密。”同学们立刻围成一圈，眼睛亮晶晶地看着李老师手中的材料。

小明是班上最活跃的一个男孩，他第一个举手说道：“是不是把橡皮泥放进水里会浮起来？”李老师笑着摇摇头，“我们试试看就知道了。”

于是，大家按照李老师的指示，小心翼翼地将橡皮泥捏成各种形状，有的做成船形，有的做成球形，还有的做成鱼形。然后，一个接一个地把它们放入水中观察。

结果出乎意料！船形的橡皮泥真的漂浮在水面上，而其他形状的橡皮泥却迅速沉到了水底。“为什么会有这样的区别呢？”李老师问道。

经过一番讨论，小丽提出了自己的想法：“我觉得是因为船形能让橡皮泥有更多的部分露在外面，所以它不会沉下去。”

李老师点头称赞道：“非常棒！实际上，这与物体的密度有关。当物体排开的水量大于它的重量时，它就能浮起来。而改变形状可以影响排开水的数量。”

通过这次简单的实验，同学们不仅学会了如何运用科学原理解决问题，还明白了生活中处处都有科学的道理。从此以后，他们更加热爱探索未知的世界，并且立志长大后要成为像李老师那样的科学家，为人类创造更多的奇迹。

这个故事告诉我们，只要保持好奇心，善于观察和思考，每个人都可以发现生活中的科学奥秘。