教学目标：

1. 知识与能力：通过阅读《七颗钻石》，学生能够理解故事的主要情节和人物情感变化。

2. 过程与方法：引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式深入分析文本，培养学生的批判性思维能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受故事中展现的人性光辉，激发学生对真善美的追求。

教学重点：

- 理解故事的核心主题——无私奉献与爱的力量。

- 分析主人公的性格特点及其行为动机。

教学难点：

- 如何让学生从故事中提炼出深刻的人生哲理，并将其内化为自己的价值观。

教学准备：

- 准备多媒体课件，包括故事背景介绍、关键情节图片展示等；

- 提前布置预习任务，要求学生熟悉课文内容并思考相关问题。

教学过程：

导入新课（5分钟）

通过讲述一个关于爱心传递的小故事引入课题，激发学生兴趣。例如可以提到一个小女孩将自己唯一的饼干分给饥饿的朋友，从而引发连锁反应的故事。

初读感知（10分钟）

让学生自由朗读全文，初步了解故事情节。教师可以提问：“这篇童话主要讲了什么？你印象最深的是哪个部分？”鼓励学生分享个人感受。

深入探讨（20分钟）

1. 小组合作学习：将全班分成若干小组，每组负责讨论一个问题，如“小姑娘为什么愿意把自己的水给别人喝？”、“小熊为什么会成为小姑娘的好朋友？”等。每个小组派代表汇报讨论结果。

2. 角色扮演：选取几个重要场景，请几位同学分别扮演不同角色进行表演，帮助其他同学更直观地理解人物关系及心理活动。

总结升华（10分钟）

带领学生回顾整个故事，总结出“无私奉献”、“善良”等核心价值观念。同时引导他们思考：“如果是我遇到这种情况，我会怎么做？”以此来强化教育效果。

反思提升（5分钟）

最后留时间给学生写下自己的心得体会，既可以是对本次课堂活动的感受，也可以是对自己未来生活的规划。这不仅有助于巩固所学知识，还能促进自我成长。

教学反思：

在这次教学活动中，我发现学生们对于童话类文学作品普遍具有较高的参与热情。通过多种互动形式的设计，他们能够更加主动地投入到学习过程中来。不过，在实际操作中也存在一些不足之处，比如个别小组的合作效率不高，需要进一步优化分工；另外，某些深层次的问题可能超出了部分同学的认知范围，今后应适当调整难度以适应更多层次的学生需求。总体而言，这次教学设计达到了预期目标，值得继续推广和完善。