教学目标：

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解并掌握生字词。

2. 过程与方法：通过小组合作学习和课堂讨论，提升学生的语言表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护动物的情感。

教学重难点：

- 重点：理解课文内容，感受鹿角的美丽及其象征意义。

- 难点：引导学生从文本中提炼出深刻的人生哲理。

教学准备：

- 多媒体课件

- 生字卡片

- 相关图片资料

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 展示图片：教师出示鹿角的图片，让学生观察并描述它们的特点。

2. 引入课题：通过提问“你们觉得鹿角美吗？”来激发学生的学习兴趣，并揭示课题《美丽的鹿角》。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 自由朗读：请学生大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 检查预习：利用生字卡片检查学生对生字词的掌握情况。

3. 概括请几位同学用自己的话简要概括课文的主要内容。

三、精读课文，深入理解（20分钟）

1. 细读第一部分：教师带领学生逐句分析，体会鹿角的美丽之处。

2. 小组讨论：围绕“为什么说鹿角是美丽的”这一问题进行小组讨论，并记录下每个组的观点。

3. 分享交流：每组派代表分享讨论结果，全班共同探讨。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 联系实际：鼓励学生结合生活经验，谈谈自己见过的其他美丽的自然现象或事物。

2. 总结升华：教师总结全文，强调保护自然环境的重要性，并鼓励学生在生活中实践环保行动。

五、布置作业（5分钟）

1. 抄写本课的生字词各两遍。

2. 写一篇短文，题目为《我眼中的美丽世界》，字数不少于200字。

板书设计：

- 美丽的鹿角

- 鹿角特点

- 象征意义

- 保护自然

以上就是本次的教学设计，希望通过这样的方式能让学生们更好地理解和欣赏《美丽的鹿角》这篇课文。