在过去的一年里，我们学校高度重视法治教育工作，积极落实国家关于青少年普法教育的各项部署，努力构建和谐校园环境。通过一系列卓有成效的活动和措施，学生的法律意识得到了显著提升，学校的法治文化建设也迈上了新的台阶。

首先，在教学活动中融入普法教育。我们充分利用课堂这一主阵地，将法律知识与学科教学相结合，特别是在品德与社会、语文等课程中渗透法律知识。例如，在语文课上讲解《宪法》的基本原则，让学生了解国家的根本大法；在道德与法治课上，引导学生学习《未成年人保护法》，增强自我保护意识。通过这些生动的教学方式，学生们不仅掌握了基本的法律常识，还培养了良好的行为习惯。

其次，开展丰富多彩的实践活动。为了激发学生学习法律的兴趣，我们组织了多次主题班会、演讲比赛以及模拟法庭等活动。其中，“小小律师”模拟法庭活动深受师生喜爱，学生们扮演法官、律师、被告等角色，亲身体验法律程序，深刻理解公平正义的重要性。此外，我们还邀请了当地法院的法官来校讲座，通过真实的案例分析，帮助学生更好地理解和运用法律知识。

再次，加强家校合作，共同推进普法教育。学校定期举办家长会，向家长们普及家庭教育中的法律知识，并鼓励家长参与到孩子的法治教育中来。同时，我们还建立了家校沟通平台，及时分享法治教育资源，形成家校合力，为学生的健康成长保驾护航。

最后，注重校园文化的营造。在学校走廊、教室内外布置法治宣传栏，张贴法律法规条文和典型案例，营造浓厚的法治氛围。通过这些直观的形式，让学生随时随地感受到法律的存在和重要性。

回顾2017年的工作，虽然取得了一些成绩，但我们深知法治教育是一项长期而艰巨的任务。未来，我们将继续创新工作方法，丰富活动形式，不断提升普法工作的质量和效果，为培养更多具有法治精神的新时代少年儿童而不懈努力！

（本文为原创内容，旨在提供参考，符合您的需求）