课堂导入：

老师：同学们，今天我们一起来学习一篇关于藏北草原的文章——《藏北草原》。大家有没有去过草原？或者对草原有什么印象？

学生：有去过内蒙古大草原，那里非常辽阔，空气很清新。

老师：很好！那你们觉得草原上有什么特点呢？

学生：有很多牛羊，还有蓝天白云。

老师：是的，草原上有广阔的天地和丰富的自然资源。今天我们就通过这篇文章来感受一下藏北草原的独特魅力。

课文讲解：

老师：首先，请大家默读课文，找出文章中描写藏北草原景色的部分，并且画出来。

（学生们开始认真阅读课文）

老师：好，谁愿意分享一下你找到的内容？

学生A：我找到了这样一段话，“清晨，当第一缕阳光洒在广袤的大地上时，整个草原就像披上了一层金色的纱衣。”

老师：很棒！这段文字生动地描绘了藏北草原早晨的美景。谁能继续补充其他部分？

学生B：我还注意到这句话，“夜晚，繁星点点，与远处的雪山交相辉映，构成了一幅美丽的画卷。”

老师：非常好！从这些描述中我们可以看出作者不仅写出了自然景观的美好，还融入了自己的情感。接下来，让我们一起朗读这部分内容，体会其中的情感。

（全班齐声朗读）

拓展讨论：

老师：那么，大家觉得为什么作者会如此热爱这片土地呢？

学生C：可能是因为藏北草原有着独特的文化和历史背景吧。

老师：不错！藏北草原不仅是自然风光优美，而且承载着深厚的文化底蕴。它孕育了勤劳勇敢的藏族人民，也见证了他们的生活变迁。希望大家以后有机会能够亲自去体验一下这种独特的生活方式。

总结提升：

老师：今天的课程到这里就结束了。通过学习《藏北草原》，我们感受到了大自然的魅力以及人类与自然和谐相处的重要性。希望同学们能够在今后的学习生活中更加关注环境保护，珍惜我们共同的家园。

布置作业：

老师：最后，请每位同学完成一篇小作文，题目为“假如我是藏北草原的一株草”，发挥想象，写出自己的感受。

（下课铃响）

以上就是本次《藏北草原》课堂教学实录的主要内容。希望通过这样的教学活动能让同学们更好地理解文本内涵，激发他们对大自然的热爱之情。