一、教学目标

1. 知识目标：了解沟通的重要性，学习如何在日常生活中进行有效的沟通。

2. 能力目标：通过课堂活动，培养学生的表达能力和倾听能力，学会尊重他人意见。

3. 情感态度价值观目标：让学生认识到良好的沟通可以增进人与人之间的理解和友谊，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

重点：掌握基本的沟通技巧，如礼貌用语、目光接触等。

难点：理解并实践“有话好好说”的原则，在实际生活中灵活运用这些技巧。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于同学之间因误会而产生矛盾的小视频，引发学生思考：“如果当时他们能‘有话好好说’，结果会不会不一样？”

（二）讲授新知

1. 什么是“有话好好说”？

引导学生讨论，总结出“有话好好说”不仅指说话的内容要清楚明白，还包括语气、表情等方面都要友好真诚。

2. 如何做到“有话好好说”？

教师示范正确的沟通方式，并邀请几位学生上台表演情景剧，模拟不同场合下的对话，比如向老师请教问题、请求朋友帮忙等。其他同学观察并评价哪一种方式更能让对方接受。

（三）实践活动

组织小组合作游戏——“我是小记者”。每个小组推选一名代表作为被采访者，其余成员轮流提问。要求提问时必须使用文明用语，回答也要保持耐心和诚恳。

（四）总结归纳

回顾今天学到的知识点，强调“有话好好说”对于建立和谐人际关系的重要性。鼓励孩子们在生活中遇到困难或分歧时，主动尝试用友善的态度去交流解决问题。

四、布置作业

回家后与家人分享今天的课堂内容，并试着用“有话好好说”的方法处理一件家庭中的小事。第二天上课时汇报效果如何。

通过这样的设计，旨在帮助小学生从小树立正确的人际交往观念，为将来成长为具有良好社会适应能力的人打下坚实基础。