活动目标：

1. 培养幼儿对自然界的观察兴趣，了解蜗牛的生活习性。

2. 通过故事和游戏活动，锻炼幼儿的语言表达能力和动手能力。

3. 增强幼儿的耐心与坚持精神，学会面对困难时的正确态度。

活动准备：

- 蜗牛若干只（可以在活动前从花园里采集）

- 小型爬高道具（如积木或塑料板搭建的小高墙）

- 故事图片或绘本《花蜗牛爬高墙》

- 彩色画笔和纸张

活动过程：

一、引入部分

教师可以先讲述一个简短的故事：“从前有一只小蜗牛，它非常想爬到花园里的高墙上看看更美的风景。虽然墙很高，但它没有放弃，最终成功地爬到了顶端。”通过这个故事激发孩子们的兴趣，并引导他们思考如何帮助这只小蜗牛实现愿望。

二、观察与讨论

带领孩子们一起去户外寻找真实的蜗牛，并仔细观察它们的动作特点。提问：“为什么蜗牛能爬这么高的地方？”鼓励孩子说出自己的想法，比如是因为蜗牛有粘液可以帮助它攀爬等。

三、故事分享

回到教室后，给孩子们展示《花蜗牛爬高墙》的故事图片或者读一本相关的绘本。让孩子们跟着故事情节一起想象蜗牛是如何克服重重困难爬上高墙的。

四、实践活动

设置一个小场景，用积木或者其他材料搭建一座“高墙”。邀请几名小朋友扮演“花蜗牛”，尝试用自己的方式去“爬过高墙”。在这个过程中，老师可以适时给予指导，比如教孩子们如何一步一步稳扎稳打地完成任务。

五、艺术创作

最后，让每个孩子画一幅关于“花蜗牛爬高墙”的图画。这不仅能够巩固今天的知识，还能提高他们的绘画技巧和创造力。

活动反思：

本次活动中，孩子们表现出极高的参与热情，尤其是在实际操作环节中，大家都能积极投入，展现了良好的团队合作意识。不过，在观察蜗牛的过程中，部分孩子因为害怕而不敢靠近，需要老师更多的安抚和支持。今后的教学中应更加注重个体差异，确保每位小朋友都能享受到学习的乐趣。此外，还可以增加更多互动性强的游戏环节，使课堂氛围更为活跃。